สาระการเรียนรู้
ครั้งที่ 8

• หัวข้อ: การนำเสนอสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้
• วิทยากร: ผศ.ดร.รัฐสาน์
  เลาหสุรโยธิน และ ผศ.ดร.มานิตย์ อาษานอก
• ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
  (CLO): CLO 4: นำเสนอผลงานนวัตกรรมของตนเองโดยคำนึงถึงจริยธรรมการใช้เทคโนโลยี
  และสามารถให้ข้อเสนอแนะแก่ผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์

สาระการเรียนรู้
(Learning Content)
เทคนิคการนำเสนอผลงานอย่างมีประสิทธิภาพ

• การวางโครงสร้าง: การนำเสนอที่ดีควรมีโครงสร้างที่ชัดเจน  (บทนำ, เนื้อหา,สรุป) และเล่าเรื่อง (Storytelling) เพื่อดึงดูดความสนใจ
• การออกแบบสไลด์: ประยุกต์ใช้ Mayer’s Principles of Multimedia Learning เช่น Coherence
  Principle (ไม่ใส่ข้อมูลที่ไม่จำเป็น)
  และ Multimedia Principle (ใช้ภาพและคำประกอบกัน)
  เพื่อให้สไลด์เข้าใจง่ายและน่าสนใจ
• ทักษะการพูดและการสื่อสาร: การใช้ภาษาท่าทาง,
  น้ำเสียง,
  การสบตาผู้ฟัง,
  และการบริหารเวลา

การประเมินผลโครงงาน (Project
Evaluation)

• เป้าหมายของการประเมิน: เพื่อพิจารณาความเกี่ยวข้อง
  (relevance), ประสิทธิผล
  (effectiveness), ประสิทธิภาพ
  (efficiency), ผลกระทบ
  (impact), และความยั่งยืน
  (sustainability) ของโครงงาน
• การสะท้อนคิด
  (Reflection): เป็นส่วนสำคัญของกระบวนการออกแบบ การนำเสนอเป็นโอกาสในการสะท้อนคิดถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกระบวนการทำโครงงาน
  และสิ่งที่สามารถพัฒนาต่อไปได้

การให้และรับข้อมูลป้อนกลับอย่างสร้างสรรค์
(Constructive Feedback)

• สำหรับผู้ให้  Feedback: ควรเน้นที่ผลงานไม่ใช่ตัวบุคคล,
  ให้ข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงและนำไปปฏิบัติได้,
  ชี้ให้เห็นทั้งจุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา,
  และเสนอแนะแนวทางแก้ไข
• สำหรับผู้รับ
  Feedback: เปิดใจรับฟัง,
  ถามคำถามเพื่อความชัดเจน,
  และมองว่าข้อมูลป้อนกลับเป็นโอกาสในการพัฒนางานของตนเองให้ดียิ่งขึ้น

แนวทางการจัดการเรียนรู้

• บรรยายสรุป: บรรยายเทคนิคการนำเสนออย่างสั้นๆ
  และให้แนวทางในการให้ข้อมูลป้อนกลับอย่างสร้างสรรค์
• ปฏิบัติการ: ให้นิสิตแต่ละกลุ่มนำเสนอโครงงานนวัตกรรมต้นแบบของตนเอง
  (Prototype) จากนั้นเปิดโอกาสให้เพื่อนนิสิตและอาจารย์ให้ข้อมูลป้อนกลับ
  (Feedback) เพื่อการพัฒนาต่อไป

เอกสารอ้างอิง/เนื้อหาที่เกี่ยวข้องจากหนังสือ

• Huang, R., Spector, J. M., & Yang, J. (2019). Educational Technology: A
  Primer for the 21st Century. Springer.
• Chapter 10: Educational Project Design and Evaluation
• Section
  10.4: Evaluation of Educational Project
• Chapter 11: Design-Based Research
• Section
  11.4.3: Evaluation and Reflection