สาระการเรียนรู้
ครั้งที่ 6
- หัวข้อ: สื่อและนวัตกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
- วิทยากร: ผศ.ดร.รัฐสาน์ เลาหสุรโยธิน
- ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
(CLO): CLO 2: วิเคราะห์และประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และนวัตกรรมต่างๆ เพื่อออกแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมความฉลาดรู้และทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนได้
สาระการเรียนรู้
(Learning Content)
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 และการเรียนรู้ทางสังคม (21st
Century Skills & Social Learning)
- ทักษะสำคัญ: การทำงานร่วมกัน
(Collaboration), การสื่อสาร
(Communication), การคิดเชิงวิพากษ์
(Critical Thinking), และความคิดสร้างสรรค์ (Creativity)
- การเรียนรู้ทางสังคม
(Social Learning): เป็นการเปลี่ยนแปลงความเข้าใจที่ขยายจากระดับบุคคลไปสู่การเรียนรู้ภายในหน่วยสังคมหรือชุมชนแห่งการปฏิบัติ
ผ่านปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
- ประโยชน์ของการเรียนรู้ทางสังคม: พัฒนาการสนับสนุนทางสังคม,
สร้างความเข้าใจที่หลากหลาย,
ส่งเสริมทักษะการคิดเชิงวิพากษ์,
และทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้
เทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนรู้ร่วมกัน
(Computer-Supported Collaborative Learning: CSCL)
- บทบาทของเทคโนโลยี: เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ทางสังคม
เช่น เป็นแพลตฟอร์มสำหรับชุมชน, เป็นแหล่งทรัพยากร, และสนับสนุนกิจกรรมการเรียนรู้
- คุณลักษณะของเทคโนโลยี:
- ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการสร้างความรู้
(promote student collaboration and knowledge creation)
- เพิ่มความยืดหยุ่นด้านเวลาและสถานที่
(add flexibility of time and space)
- ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและติดตามกระบวนการทำงานร่วมกัน
(promote student engagement and keep track of student
collaboration)
เครื่องมือ: บล็อก, วิกิ,
แพลตฟอร์มสังคมออนไลน์ (Facebook, Twitter), และเครื่องมือทำงานร่วมกันแบบออนไลน์ (GoogleDocs, Miro)
การสร้างและจัดการชุมชนการเรียนรู้
(Building and Managing Learning Communities)
- ขั้นตอนการพัฒนาของกลุ่ม
(Tuckman's Stages of Group Development): Forming, Storming,
Norming, Performing, Adjourning
- แนวทางการสร้างชุมชน: เริ่มจากการแนะนำตัว,
การมีส่วนร่วมในกลุ่ม,
สร้างปฏิสัมพันธ์เบื้องต้น,
และส่งเสริมการทำงานร่วมกันอย่างแท้จริง
แนวทางการจัดการเรียนรู้
- อภิปรายและปฏิบัติการ: อภิปรายถึงความสำคัญของทักษะแห่งศตวรรษที่
21 จากนั้นจัดกิจกรรม
Workshop ให้นิสิตทำงานกลุ่มเพื่อวางแผนโครงงานนวัตกรรมของตนเอง
โดยเน้นใช้เครื่องมือดิจิทัลสำหรับการทำงานร่วมกัน (Collaborative
Tools) เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ทางสังคม
และอาจารย์ทำหน้าที่ให้คำปรึกษา
เอกสารอ้างอิง/เนื้อหาที่เกี่ยวข้องจากหนังสือ
- Huang, R., Spector, J. M., & Yang, J. (2019). Educational Technology: A Primer for the 21st Century. Springer.
- Chapter
7: Social Learning Perspective of Educational Technology
- Section
7.2: Social Learning
- Section
7.3: Building and Managing Learning Communities and Groups
แก้ไขครั้งสุดท้าย: วันอังคาร, 30 กันยายน 2025, 3:27AM