สาระการเรียนรู้
ครั้งที่ 5

• หัวข้อ: สื่อและนวัตกรรมที่ส่งเสริมความฉลาดรู้ของผู้เรียน
  (Literacies)
• วิทยากร: ผศ.ดร.มานิตย์ อาษานอก
• ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
  (CLO): CLO 2: วิเคราะห์และประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และนวัตกรรมต่างๆ เพื่อออกแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมความฉลาดรู้และทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนได้

สาระการเรียนรู้
(Learning Content)
ความหมายของ
"ความฉลาดรู้" (Literacies) ในศตวรรษที่ 21

• นิยามที่ขยายกว้างขึ้น: ในอดีต Literacy
  หมายถึงการอ่านออกเขียนได้
  แต่ในยุคดิจิทัล ความหมายได้ขยายไปสู่ "Digital Literacy" ซึ่งประกอบด้วยความฉลาดรู้หลากหลายด้าน
• องค์ประกอบของ
  Digital Literacy:
• Information
  Literacy: ความสามารถในการค้นหา,
  ประเมิน,
  และใช้ข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ
• Technology
  Literacy: ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลต่างๆ
• Visual
  Literacy: ความสามารถในการตีความและสร้างสื่อในรูปแบบภาพ

สื่อและนวัตกรรมที่ส่งเสริมความฉลาดรู้

• เกมเพื่อการเรียนรู้
  (Serious Games/Applied Games): เกมที่ออกแบบมาเพื่อเป้าหมายหลักนอกเหนือจากความบันเทิง
  เช่น การศึกษา, การฝึกอบรม,
  หรือวิทยาศาสตร์ เกมสามารถใช้ฝึกทักษะการแก้ปัญหาและการคิดเชิงวิพากษ์
• สถานการณ์จำลอง
  (Simulations): สร้างสภาพแวดล้อมที่ผู้เรียนสามารถสำรวจและทดลองกับระบบที่ซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์และการตัดสินใจ
• ความเป็นจริงเสริมและความเป็นจริงเสมือน
  (AR/VR): AR คือการซ้อนชั้นข้อมูลที่สร้างจากคอมพิวเตอร์ลงบนโลกจริง , VR สร้างสภาพแวดล้อมเสมือนจริงให้ผู้เรียนเข้าไปมีปฏิสัมพันธ์ได้
  ทั้งสองเทคโนโลยีสามารถสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมจริงและชวนดื่มด่ำ (Immersive)
• เครื่องมือวิเคราะห์ข้อมูล
  (Data Analysis Tools): เช่น Spreadsheets หรือซอฟต์แวร์ทางสถิติ
  ช่วยให้ผู้เรียนฝึกฝนทักษะการจัดการและตีความข้อมูล ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของ Information
  Literacy

แนวทางการจัดการเรียนรู้

• บรรยายและยกตัวอย่าง: อธิบายแนวคิดเรื่องความฉลาดรู้ในยุคดิจิทัล
  พร้อมยกตัวอย่างสื่อและนวัตกรรมประเภทต่างๆ
  ที่สามารถนำมาใช้ส่งเสริมทักษะเหล่านี้ได้
• วิเคราะห์แอปพลิเคชัน/เกม: ให้นิสิตแบ่งกลุ่ม
  เลือกแอปพลิเคชันหรือเกมเพื่อการศึกษา 1 อย่าง
  แล้ววิเคราะห์ร่วมกันว่าแอปฯ/เกมนั้นส่งเสริมความฉลาดรู้ด้านใดบ้าง
  และนำเสนอผลการวิเคราะห์ให้เพื่อนในชั้นเรียนฟัง

เอกสารอ้างอิง/เนื้อหาที่เกี่ยวข้องจากหนังสือ

• Huang, R., Spector, J. M., & Yang, J. (2019). Educational Technology: A
  Primer for the 21st Century. Springer.
• Chapter
  1: Introduction to Educational Technology
• Section
  1.3.5: Media and Representation Formats (กล่าวถึง Digital Literacy และองค์ประกอบ)

Chapter
3: Linking Learning Objectives, Pedagogies, and Technologies (กล่าวถึง
Simulations, VR)
Appendix:
Key Terms in the Book (นิยามของ Serious Game)